1. (2018九上·金乡期中) 如图所示实验，图1是教材中水电解实验装置，图2是某化学老师针对图1实验自创的新装置。图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。

图1 图2

1. （1） 图1电解水实验装置中所用电源是（填“交流电”或“直流电”）。
3. （2） 图2中与电源正极相连的移液管中收集到的气体是①，检验此气体的方法是②，该实验说明水是由③组成的。
5. （3） 你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是_____（填字母编号）。

   ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液

   ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快

   ③非常方便两极气体的检验

   ④所用实验器材都是用家庭常见的物品改制而成

   A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④