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  • 1. 请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动,并回答有关问题:

    1. (1) 听课时,老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动,能够接受振动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于中的听觉中枢,形成听觉.
    2. (2) 记笔记时,一会儿看黑板,一会儿看笔记本,同学们既能看清黑板上的字,又能看清笔记本上的字,这是因为眼球结构中的具有调节作用.
    3. (3) 课堂讨论时,同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快.此时,体内肾上腺激素分泌明显增多,这种激素调节是通过 调节而起作用的.

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