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  • 1. (2019高三上·北京开学考) 科研人员研究了某猕猴桃生态果园的能量流动过程,绘制了下图的能量模型,其中,甲、乙、丙分别代表不同的营养级,A~D代表不同的能量流向(A表示呼吸消耗、B表示流入下一营养级、C表示遗体残骸、D表示暂时未被利用的能量)。请回答:

    1. (1) 该果园生态系统的结构包括。该果园种的所有猕猴桃及植物不能构成群落,请说明原因
    2. (2) 在该生态系统内碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是。在果园群落内部的能量主要以形式存在,用图中的字母表示出下列数值:流经果园生态系统的总能,乙、丙两营养级的能量传递效率为
    3. (3) 果园种草可有效改善果园生态环境。据研究,种草果园与未种草果园相比,土壤有机质含量由0.87%提高到1.98%,有机质经微生物分解,可提高果树的光合作用,请阐明理由:
    4. (4) 保护天敌是果园生物防治的一项重要措施,果园种草2-3年后,瓢虫、小花椿等天敌增多,同时一些传粉昆虫增多,果园产量提高,这体现了生态系统的信息传递可以

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