1. (2019九上·姑苏期末) 回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。

1. （1） [实验过程]

   ①计算：需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为mL。

    

   ②称取氯化钠：在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如（选填“甲”或“乙”）图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，应该（填字母）至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

   A.增加氯化钠       

   B.减少氯化钠       

   C.增加砝码     

   D.减少砝码

   ③量取水：先向（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用加水至所需刻度。

   ④溶解、转移：用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

3. （2） [实验反思]

   经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是_____（填字母）。

   A . 在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片 B . 将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上 C . 氯化钠粉末不纯 D . 量筒量取水的体积偏大 E . 用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液 F . 转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
5. （3） [拓展计算]

   列式计算，将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%，需加入水的体积。（计算结果精确到0.1mL）