1. (2019九上·新泰期中) 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液?

（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

（提出猜想）

猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

（实验推断）

1. （1） 小丽取样滴加酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是
3. （2） 小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
5. （3） 小青认为小刚的结论不完全正确，理由是

   小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

   （继续探究）另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

   （实验结论）这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。

   （拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示，反应的实质表达式为：H⁺+OH^-=H₂O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号)；

   

   （继续探究）请写出实验中加CaCl₂溶液反应的实质表达式：(用化学符号表示)。