1. 阅读下面文言文，完成下列小题。

鱼我所欲也

    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

    一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1. （1） 下列句子中划线词的解释不正确的一项是（    ）

   A . 所欲有甚于生者            甚：厉害 B . 万钟于我何加焉            加：增加 C . 蹴尔而与之，乞人不屑也    蹴：踢 D . 所识穷乏者得我与          得：同“德”，感恩、感激[来
3. （2） 下列句子中划线词语的意义和用法与例句相同的一项是（    ）

   例句：如使人之所欲莫甚于生

   A . 相与步于中庭 B . 苛政猛于虎也 C . 箕畚运于渤海之尾 D . 管夷吾举于士
5. （3） 用现代汉语翻译下列句子。

   ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

   ②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

7. （4） 下列对文章内容的理解、分析、概括，有误的一项是（    ）

   A . 《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B . 本文开篇运用比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 C . “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 D . 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。