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  • 1. 课外阅读。

    泥姑娘

        ①老艺人手巧,捏了个泥姑娘。当泥姑娘站在桌上的时候,她好像就要翩翩起舞了。你别以为我说得过分,那天夜里,这泥姑娘果真活了!在闪电划过的一瞬间,你也许可以看到,她的眉毛在动,她的眼珠儿在转;还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。

        ②老艺人年纪大了,忘了关窗户,还把泥姑娘留在桌子上,以致发生了下面这件事。

        ③泥姑娘本来是准备跳舞的,但是现在她正侧着脸谛听:在狂风暴雨声中,有一阵细细的呼喊声。当然,只有泥姑娘才能听到:“哎呀!——哎呀!”

        ④是谁?那声音越来越微弱了。哗哗哗,呼呼呼的风雨声以及隆隆的雷声掩盖了一切。借着闪电的光,泥姑娘看清楚了:在石榴树下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。

        ⑤泥姑娘赶快爬出窗口,却被一阵透冷的雨点扑面打回来。她愣了好一阵,觉得浑身软绵绵的。这是因为水分渗进了她的身体,使她不再那么硬朗、结实了。不过,她还能支撑着冲进暴风雨中。

        ⑥一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来,身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨点把泥浆洗去,然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙,而且使她变得越来越小。但是,她还是爬到石榴树下,把小蜜蜂抱了起来。

        ⑦当她艰难地爬回到屋里的桌上时,她带着微笑,渐渐地坐下了,然后又躺下来,变成了一堆稀泥。

        ⑧早晨的阳光射进窗户,照在桌上。

        ⑨小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个很小很小的小姑娘把它救起来的。可是,小姑娘呢?不见了,在它面前的只是一堆湿漉漉的泥。它不知道,那就是泥姑娘,暴雨已经溶化了她。

        ⑩小蜜蜂展开翅膀,四处寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。

    1. (1) 请在第①段中找出比喻句,并画上横线。
    2. (2) 文章第②段在结构上起的作用是(    )

       

      A . 全文中心句。 B . 承上启下。
    3. (3) 认真品读第⑥段,你从中体会到了什么?请写在下面。
    4. (4) 想一想当小蜜蜂知道是泥姑娘救了它的时候,小蜜蜂会对泥姑娘说些什么?

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