当前位置: 初中化学 /
  • 1. (2019九上·进贤期中) 某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。

    1. (1) 甲同学设计了两种制取氧气的方案:
      A、把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中;
      把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
      能得到平稳氧气流的是(填A或B)。
    2. (2) 乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂,于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂?请你一起参与探究,并回答有关问题。

      (猜想与假设)红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。

      (实验验证)乙同学设计了如下三个实验:

      实验一:取一定量过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。

      实验二:在实验一的试管中加入1克红砖粉末,有大量气泡产生,伸人带火星的木条,木条复燃。

      实验三:待反应结束后,将试管中的不溶物滤出,并洗涤、于燥、称量,固体的质量仍为1克,说明

      (实验结论)乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。

      (反思评价)丙同学认为要证明乙同学的结论正确,还需要再补充一个探究实验,这一探究实验的目的是

      (拓展)下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。

      通过对数据的分析,你得到的结论是。(两条)

微信扫码预览、分享更方便