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  • 1. 阅读下列材料:

    情景一 康熙帝与中西文化

    1674年,康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮,亲临卢沟桥炮场检验,赞扬“西洋炮甚利,且轻便易运”。所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁,康熙封他工部侍郎。但是据史料记载,康熙帝的统治政策中也有推崇孔孟之道、程朱理学,重新提倡八股文,允许妇女缠足等内容。

    情景二 康熙帝与国家统一

    康熙帝在不同时期写的三首诗①滇平       ②中秋日闻海上捷音    ③瀚海洱海昆池道路难,捷书夜半到长安,未衿干羽三苗格,乍喜征输六诏宽。天未远收金马隘,军中新解铁衣寒,

    回思几载焦劳意,此日方同万国欢。万里扶桑早挂弓,水犀军指岛门空。来庭岂为修文德,柔远初非黩武功。牙帐受降秋色外,羽林奏捷月明中。海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。四月天山路,今朝瀚海行。积沙流绝塞,落日度连营。战伐因声罪,驰驱为息兵。敢云黄屋重,辛苦事亲征。

    1. (1) 情景一所列举的史实是要说明什么观点?对此你有何看法?
    2. (2) 根据这些诗词含义,结合所学知识,判断这三首诗所涉及的历史事件。
    3. (3) 通过以上两个情景,从中华民族的发展史角度,评价康熙帝的贡献。

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