1.

近年来，“在初中数学教学中使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注，为此，某校随机调查了若干名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图：

学生对使用计算器影响计算能力发展的看法统计表

看法	没有影响	影响不大	影响很大
学生人数	100	60	m

根据以上图表信息，解答下列问题：

1. （1） 统计表中的m= 　；

3. （2） 统计图中表示“影响不大”的扇形的圆心角度数为　 度；

5. （3） 从这次接受调查的学生中随机调查一人，恰好是持“影响很大”看法的概率是多少？