1. 阅读下列材料，回答问题：

材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮

有所用，幼有所长

——《礼记•礼运》

材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，

礼义以为纪。

——《礼记•礼运》

材料三：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

——《荀子•儒效》

1. （1） 材料一中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？ “选贤与能”的代表人物有哪些？
3. （2） 材料二中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度？ 这种制度是从谁开始的？
5. （3） 根据材料三回答，西周实行怎样的政治制度？根据材料结合所学知识有哪些人可能被分封为诸侯？ “封诸侯”的主要依据是什么？
7. （4） 西周的分封制产生了怎样的作用？