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初中物理
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1.
(2019八上·长清期中)
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1) 如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被弹开,这说明了
,此实验用到的实验方法为
。
(2) 如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音将越来越小,由此推理可知:
。
(3) 如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动的越来越快,这说明;
(选填“音调”、“响度”或“音色”)与钢尺长度有关。
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