1. (2019高二上·浙江期中) 对下列生物学实验进行操作、分析与讨论：

1. （1） 探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，用（用具）进行酵母菌细胞计数，用（用具）测定各试管的浑浊度。某同学细胞计数时，见到压在方格线上的细胞如何计数？
3. （2） 甲状腺分泌的甲状腺素不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的MIT（一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：

   材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，清水等。

   ①将体长2cm～3cm的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的。

   ②A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入。

   ③每两天换水一次，连续饲养一段时间后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论.

5. （3） 某研究小组对学校附近的太浦河水域进行了水质调查，请根据进行淡水水域调查的相关操作方法，回答以下问题：

   ①采集水样时，尽可能多地选择不同类型的水样，观察水样采集地附近的和周边环境。

   ②将所采集的水样取1mL在全营养琼脂培养基中培养，于37℃经24小时-48小时培养后，统计培养基上的总数，即可用来衡量水体中细菌的含量。

   ③若对水中的浮游动物种类、数量进行检测，可用适宜规格的对水样进行定性采集。