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浙东北联盟(ZDB)2019-2020学年高二上学期生物期中...

更新时间:2020-03-25 浏览次数:204 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2019高二上·浙江期中) 与蓝细菌相比,小麦根毛区细胞特有的结构是(    )
    A . 核糖体 B . 叶绿体 C . 高尔基体 D . 中心体
  • 2. (2019高二上·浙江期中) 下列化合物能水解的是(     )
    A . 核酸 B . 脂肪酸 C . 甘氨酸 D . 脱氧核糖
  • 3. (2019高二上·浙江期中) 下列生态系统中最稳定的是(    )
    A . 沙漠 B . 苔原 C . 草原 D . 热带雨林
  • 4. (2019高二上·浙江期中) 下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述,正确的是(    )
    A . 该病是常染色体多基因遗传病 B . 近亲结婚不影响该病的发生率 C . 该病的发病风险在青春期会增加 D . “选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加
  • 5. (2019高二上·浙江期中) 人体组织细胞可以从组织中吸收甘油,其吸收的量主要取决于( )
    A . 细胞周围的组织液中甘油的浓度 B . 细胞膜上载体的数量 C . 细胞呼吸作用的强度 D . 细胞膜上载体的种类
  • 6. (2019高二上·浙江期中) 下列关于玉米的一对同源染色体上的等位基因的叙述,错误的是(    )
    A . 在形成配子时彼此分离 B . 具有相同的基因座位 C . 控制着不同性状 D . 基因突变可产生等位基因
  • 7. (2019高二上·浙江期中) 下列关于多细胞生物体内细胞的叙述,错误的是(    )
    A . 细胞类型的变化是细胞分化造成的 B . 癌细胞最重要的特点是有无限增殖的能力 C . 细胞衰老过程中许多酶的活性降低 D . 植物胚胎发育过程中胚柄的退化与细胞凋亡无关
  • 8. (2019高二上·浙江期中) 下列不属于水体污染防治措施的是(    )
    A . 对河道开展清淤保洁工作 B . 建立污水处理厂 C . 禁止工业废水超标排放 D . 给汽车安装排气净化装置
  • 9. (2019高二上·浙江期中) 下列各组物质中,属于内环境成分的一组是(    )
    A . 葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素-2 B . 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素 C . CO2、RNA聚合酶、尿素 D . Ca2+、载体、神经递质
  • 10. (2019高二上·浙江期中) 质膜上有一些膜蛋白起着细胞标志物的作用,下列未体现这一功能的是(    )
    A . 醋酸杆菌质膜上有电子传递链蛋白质复合体 B . 成熟B淋巴细胞膜表面有与抗原特异结合的受体分子 C . 成熟T淋巴细胞膜上有抗原﹣MHC复合体受体 D . 神经细胞膜上有与神经递质特异性结合的通道蛋白
  • 11. (2019高二上·浙江期中) 玉米花药培养得到的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是(    )

    A . a~b过程中细胞不可能发生基因重组 B . c~d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C . e~f过程中细胞内始终2个染色体组 D . g~h过程中有胞质分裂
  • 12. (2019高二上·浙江期中) 巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述错误的是(    )

    A . 该过程体现了质膜具有一定的流动性 B . 细菌抗原在溶酶体中被降解成氨基酸,然后与巨噬细胞表面的MHC蛋白结合 C . 图中巨噬细胞质膜上的特定结构能引起特定淋巴细胞的增殖分化 D . 图中水解酶的合成场所是核糖体
  • 13. (2020高二下·青铜峡期末) 将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给予单侧光照射,下列不发生弯曲生长的是(   )
    A . B . C . D .
  • 14. (2019高二上·浙江期中) 在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的活动中,将某种植物枝条分成两组进行实验。下列叙述错误的是(    )
    A . 两组应选用长势相同的枝条 B . 实验结论是2,4-D浓度越高,促进生根的作用超强 C . 用根的数目和长度作为观测指标 D . 一组用蒸馏水处理,另一组用等量的2,4-D 溶液处理
  • 15. (2019高二上·浙江期中) 下列属于光反应和碳反应共同需要的一组条件是(    )
    A . 酶、能量 B . 色素、光 C . 光、酶 D . ATP、能量
  • 16. (2019高二上·浙江期中) 下列关于人体厌氧呼吸的叙述中,正确的是( )
    A . 氢和氧反应生成水 B . 葡萄糖分解产生乙醇和二氧化碳 C . 只有第二阶段可以生成ATP D . 两个阶段都在细胞溶胶中进行
  • 17. (2019高二上·浙江期中) 某种群中EE个体40个,Ee个体40个,ee个体20个,则基因e的频率是(   )
    A . 20% B . 40% C . 60% D . 80%
  • 18. (2019高二上·浙江期中) 下列关于DNA复制的叙述中,正确的是(     )
    A . 需要解开DNA的双螺旋结构 B . 以DNA分子的一条链作为模板 C . 4种游离的核糖核苷酸作为原料 D . A与U互相配对、G与C互相配对
  • 19. (2019高二上·浙江期中) 下列有关噬菌体侵染细菌的实验过程的叙述正确的是(    )
    A . 分离后的悬浮液主要是子代的噬菌体 B . 搅拌的目的是把细菌内的噬菌体和细菌分离 C . 32P标记噬菌体的DNA,上清液中出现微弱放射性的原因是噬菌体裂解 D . 35S标记噬菌体蛋白质,沉淀中出现微弱放射性的原因是还有蛋白质外壳未脱离细菌
  • 20. (2021高三上·梅河口月考) 下列关于基因表达过程的叙述,正确的是(   )
    A . 每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码 B . 遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质 C . 一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子 D . RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开
  • 21. (2019高二上·浙江期中) 关于孟德尔一对相对性状杂交实验叙述错误的是(    )
    A . F2的数量越多,性状分离比越接近3:1 B . 孟德尔猜测产生配子时F1中等位基因随同源染色体的分开而分离 C . 杂交实验操作中,应对母本进行去雄,而父本不需要去雄 D . 等位基因是控制一对相对性状的两种不同形式的基因
  • 22. (2019高二上·浙江期中) 小麦有芒对无芒为显性(由一对等位基因控制),现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1 , F1再自交得到F2 , F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为(     )
    A . 1/2 B . 2/3 C . 4/9 D . 5/9
  • 23. (2020高一上·衢州期中) 某同学进行有关酶的实验(   )

    组1:1%淀粉溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→红黄色沉淀

    组2:2%蔗糖溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→无红黄色沉淀

    组3:2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特试剂→

    下列叙述错误的是

    A . 自变量是底物和酶 B . 组3的结果是红黄色沉淀 C . 指示剂可用碘-碘化钾溶液替代 D . 实验结果证明酶具有专一性
  • 24. (2019高二上·浙江期中) 在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中,某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列有关叙述错误的是(    )

    A . 图中细胞可能处于质壁分离中,也可能正在复原过程中 B . 若图中细胞表示正在质壁分离的细胞,则吸水能力会增强 C . 图中①表示细胞膜,②表示液泡膜 D . 此图表示光学显微镜下观察到的图像
  • 25. (2021高二下·温州期中) 如图所示,这是初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的图解,同源染色体相联系的部位称为交叉,下列说法中正确的是( )

    A . 同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果 B . 交叉的结果造成了染色体结构的畸变 C . 该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间 D . 图中共有4条脱氧核苷酸链
  • 26. (2019高二上·浙江期中) 下列关于人体膝反射的叙述,错误的是(   )
    A . 若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩 B . 刺激传入神经元.抑制性中间神经元不会兴奋 C . 膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中 D . 若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射
  • 27. (2019高二上·浙江期中) 某时间段测得一自然种群生物量变化如图所示。下列相关叙述中,正确的是(    )

    A . 该种群的环境容纳量为M B . 该种群t1时自然增长率最大 C . 该种群所在群落t2时一定是顶极群落 D . 该种群净生产量在t2~t3期间的积累量为0
  • 28. (2019高二上·浙江期中) 如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与 A,a 这一对等位基因有关, 遗传病乙与另一对等位基因 B,b 有关,且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说 法不正确的是(    )

    A . 乙病为伴性遗传病 B . 7 号和 10 号的致病基因都来自 1 号 C . 5 号的基因型一定是 AaXBXb D . 3 号与 4 号再生一个两病皆患男孩的可能性为 3/16
二、非选择题
  • 29. (2019高二上·浙江期中) 下图是某森林生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,据图回答下列问题:

    1. (1) 该森林中的松鼠以坚果为食,由此判断松鼠属于第营养级,调查该森林中松鼠的种群数量用法。
    2. (2) 该森林中的构成生物群落,经过漫长的演替形成顶极群落,顶极群落的类型主要是由和年降雨量所决定的。
    3. (3) 流经该生态系统的总能量为(用题中字母表示),N6(是/不是)由初级消费者流向蜣螂的能量。能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为(用题中字母表示)。在能量流动过程中,每传递一次,能量损失一大半,由此可见,生态系统的能量流动具有 的特点。
  • 30. (2019高二上·浙江期中) 百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图,请分析回答以下问题:

    (注:PEP、OAA、RuBP、PGA均为叶肉细胞内的相关代谢物质)

    1. (1) 百合叶肉细胞进行光合作用,首先水在光下裂解为,并将光能转化为中活跃的化学能,此过程发生在叶绿体的中。
    2. (2) 由图可知PEP、RuBP均能与结合,所形成的产物中 能在白天释放CO2来补给叶片中CO2的不足,以应对高温干旱环境。图中的物质被进一步还原成三碳糖,其中(大部分/小部分)三碳糖再生成RuBP。
    3. (3) 图中B物质最可能是 ,据图分析,百合叶肉细胞夜间细胞液pH可能会(降低/不变/升高),最可能的原因是
  • 31. (2019高二上·浙江期中) 果蝇是遗传学研究中较常用的实验材料。 图1是果蝇的染色体图,图2为果蝇培育实验的示意图。分析并回答下列问题:

    1. (1) 对于所有生物而言,基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的分子片段。雄果蝇一个染色体组的染色体可表示为(用图1中数字和字母表示)。
    2. (2) 果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(B、b和D、d)控制,其中D、d仅位于X染色体上。B和D同时存在时果蝇表现为红眼,D存在而B不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。回答以下问题:

      ①亲代雌果蝇的基因型为,F1代雌果蝇能产生种基因型的配子。

      ②将F1代雌雄果蝇随机交配得F2代,F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为, F2代红眼雌果蝇中纯合子占的比例为

    3. (3) 图2果蝇培育过程中获得的个体乙所示类型的变异(能/不能)用光学显微镜观察到,个体丙的变异属于染色体畸变中的(类型)。
  • 32. (2019高二上·浙江期中) 蓝莓营养丰富,被称为“浆果之王”。蓝莓含有的大量花青素属于天然的抗衰老营养补充剂。以蓝莓为材料酿造的蓝莓酒很好的保留了花青素成分。其基本工艺流程为:洗净消毒—破碎榨汁—加曲发酵—过滤陈酿。请回答以下问题:
    1. (1) 消毒过程一般用 溶液浸泡适当时间,再用清水冲洗。
    2. (2) 为获得品质较高的蓝莓汁,可加入果胶酶,能生产果胶酶的微生物有(举一例),与细菌培养基不同,该类微生物生长要求的酸碱环境是。配制的培养基应在高压蒸汽灭菌(前/后)调节酸碱度。果汁制作后可用鉴别是否仍有较多果胶存在。
    3. (3) 在澄清果汁中加酵母液,在适宜的条件下完成酿造,静置一段时间后,用法取出上清液。
    4. (4) 蓝莓中的花青素在酿酒过程中会因为降解而有所减少,欲对蓝莓酒中的花青素含量进行检测,需先用(用具)测出,再通过与相应的标准曲线进行对比计算,算出花青素的含量。
  • 33. (2019高二上·浙江期中) 对下列生物学实验进行操作、分析与讨论:
    1. (1) 探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,用(用具)进行酵母菌细胞计数,用(用具)测定各试管的浑浊度。某同学细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数?
    2. (2) 甲状腺分泌的甲状腺素不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。研究发现,低浓度的MIT(一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:

      材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,清水等。

      ①将体长2cm~3cm的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L的

      ②A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mg的MIT制剂;D缸加入

      ③每两天换水一次,连续饲养一段时间后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录,记为a、b、c、d,进行比较分析得出实验结论.

    3. (3) 某研究小组对学校附近的太浦河水域进行了水质调查,请根据进行淡水水域调查的相关操作方法,回答以下问题:

      ①采集水样时,尽可能多地选择不同类型的水样,观察水样采集地附近的和周边环境。

      ②将所采集的水样取1mL在全营养琼脂培养基中培养,于37℃经24小时-48小时培养后,统计培养基上的总数,即可用来衡量水体中细菌的含量。

      ③若对水中的浮游动物种类、数量进行检测,可用适宜规格的对水样进行定性采集。

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