1. 成长中，烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校九年级二班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。

1. （1） 【探究材料】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。

   材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高皇帝远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，支持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。

   材料二：比尔·盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等的冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。

3. （2） 【启发感受】仿照示例，写出你对烦恼的认识和感悟。

   示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。

   仿写：烦恼是，消除它，；

   烦恼是，消除它，。

5. （3） 【观点论辩】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了很大的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次引发了人们的热议。

       有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。要求：观点明确，言之有理。