1. (2020六上·新泰期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

    ①夏天是万物迅速生长的季节。

    ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是芭蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

    ③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

    ④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

1. （1） 选文第①段独句成段的作用分析有误的一项（    ）

   A . 该段既点题又点明文章的中心。 B . 开门见山，引出下文。 C . 本段是环境描写，渲染了热烈的气氛，为下文赞美夏天作铺垫。。 D . 该段概括了夏天的特点。
3. （2） 下列说法不正确的一项是（    ）

   A . 第②段运用排比，生动形象地描写出夏天里植物、动物都在生长。 B . 第③段是过渡段，由上文写动植物过渡到下文写人。 C . 第④段重点写到人也在成长。 D . 选文采用了总分的结构形式，先总写夏季是万物生长的时期，然后具体展开描述。
5. （3） 对文中第四段中使用的两个谚语分析有误的一项（    ）

   A . “六月六，看谷秀”：农民们在这特殊的季节，见到谷子出穗了，就会欣喜不已。 B . “六月六，看谷秀”：阳历六月初六，看见谷子长的十分茂盛，农民们就会欣喜不已。 C . “处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了。 D . “处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑的时候，没有出穗的谷子就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
7. （4） 本文的语言特点判断准确的一项是（    ）

   A . 含蓄深沉，饱含激情 B . 古朴典雅，生动形象 C . 简练准确，华丽优美 D . 浅显易懂，清新活泼