1. (2019高二上·黄陵期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

    谁是陌生人？对许多人来说，这或许是一个很       的问题。陌生人就是那些我们不认识的或者不熟悉的人，这似乎是       的常识。（         ）。例如，知果我们进一步追问如下问题，上述的常识往往就有些不够应对了：“陌生”与“熟悉”各自的具体含义是什么？陌生与熟悉仅仅是一种       的感受，还是有着更客观的依据与内涵？在何种意义上，陌生人可以被转化为熟人？陌生人究竟是一个程度性的概念还是一个构成性的概念？在秩序构成的意义上，陌生人意味着什么？在学术思想史上有许多重大的突破，恰恰是对许多习以为常的概念的反思与质问开始的。就此而言，用一种严格的社会学的眼光来        陌生人，在概念与理论的层次上思考陌生人问题，恰恰并不是多余的。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）

   A . 突兀  显而易见  心里  观察 B . 突出  不言自明  心里  考察 C . 突兀  不言自明  心理  观察 D . 突出  显而易见  心理  考察
3. （2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）

   A . 因为常识未必能够经受严格的学术眼光的打量与审视 B . 但常识未必能够经受严格的学术眼光的打量与审视 C . 但严格的学术眼光未必会打量与审视这样的常识 D . 因为严格的学术眼光未必会打量与审视这样的常识
5. （3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）

   A . 学术思想史上许多重大的突破，恰恰是对许多习以为常的概念的反思与质问开始的。 B . 学术思想史有许多重大的突破，恰恰是对许多习以为常的概念的质问与反思开始的。 C . 学术思想史上有许多重大的突破，恰恰是从对许多习以为常的概念的反思与质问开始的。 D . 学术思想史上许多重大的突破，恰恰是从对许多习以为常的概念的质问与反思开始的。