1. 判断正误。

1. （1） 《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。
3. （2） 课文《那个星期天》的作者是史铁生。
5. （3） 《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。
7. （4） 《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。
9. （5） 写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。