1. 只有勤于思考、善于总结，才能不断提高我们对历史人物、历史事件、历史现象的认识水平。学完七年级下册第一、二单元后，李老师在帮助学生复习时对部分问题进行了归纳设计，请你一起来完成设计内容。
【历史线索篇】
【和谐盛世篇】
【民族关系篇】
 中国自古以来就是一个统一的多民族的国家，各朝统治者处理民族关系的政策也为后人留下深刻的启示和教训。
【学习收获篇】
【学以致用篇】

1. （1） 七年级下册第一、二单元涉及的是哪两个历史时期的内容？其主要特征分别是什么？

3. （2） ①在首尾将近300年的大唐王朝，分别出现了“治世”和“盛世”的局面。请你写出其名称及开创者。②比较两位皇帝在位时实行的政治措施，你认为这两个局面出现的共同原因主要是什么？
   

5. （3） ①唐朝和元朝实行的民族政策分别产生了什么影响？
   ②两宋时期的民族关系有什么特点？
   ③元朝是我国古代民族融合和多民族国家获得发展的一个重要历史阶段。元朝时期形成的一个新的民族是什么？

7. （4） 通过这两单元的学习，从学史方法的角度和认识历史的角度谈谈你的收获