1. 用“/”画出下面句子的朗读节奏。

1. （1） 胤恭勤不倦，博学多通。
3. （2） 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
5. （3） 世传李太白，读书山中，未成，弃去。
7. （4） 太白感其意，还卒业。