1. 课内阅读。

在我的窗前，            毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，            雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，          串串花穗齐绽，

披了一身雪花。          洁白的流苏如画。

1. （1） 白桦树生长在，“”和“”写桦树通体洁白的形象。“”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。
3. （2） 写出第二小节的诗意。