1. 课内阅读。

    是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

    啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

    三月的桃花水，是春天的竖琴。

    那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

1. （1） 这两段话主要是围绕着“”这句话来写的。
3. （2） 判断说法的正误。

   ①画横线的句子运用了设问的修辞手法。

   ②文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。

   ③“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。

   ④第4自然段是从声的角度来写的。

5. （3） 联系整篇文章想一想，这两段话与文中的哪句话相对应？
7. （4） 在作者的笔下，三月的桃花水是那样的动听和悦耳。仿照第4自然段的写法，再写出一两句。