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  • 1. 课外阅读。

    苹果里的“五角星”

        邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”

        “我知道里面是什么。”我瞧着他说。

        “不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”

        真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

        第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

    1. (1) 根据解释写词语。

      ①原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动。

      ②很少有人知道。

    2. (2) 文章题目“五角星”加引号的作用是。苹果里的“五角星”是指
    3. (3) 人们通常切苹果的方法是怎样的?文中小男孩切苹果的方法又是怎样的?
    4. (4) 从这个故事中你得到了什么启发?

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