1. 课内阅读。

    一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 _______（mèn  mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几 _______（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

    在回家的路上，我推_______（侧  测）蜜蜂可能找不到家了。没等我_______（跨  挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

1. （1） 选择文中正确的读音和字。
3. （2） 写出下列词语的近义词。

   遥远----        大概----

5. （3） 用短文中加下划线的词语造句。

   寻找：。

7. （4） 根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

   ①叫小女孩在蜂窝旁等着。

   ②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

   ③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

   ④来到离家四公里远的地方。

   ⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

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