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初中科学
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1.
如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示
(1) 本实验的科学探究方法是:
(2) 小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的
两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的
两次实验进行比较得出结论
(3) 通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论
(4) 在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:
来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:
来增加压力作用的效果
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