1. (2020七上·西城期末) 为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。

实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时（上午8-12点），然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表1。

表1 实验结果记录表

组别	材料	实验结果
1	空广口瓶	蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
2	红薯的块根	蜡烛熄灭；石灰水变浑浊
3	马铃薯的块茎
4	新鲜韭菜叶(遮光)
5	康乃馨的花
6	樱桃番茄的果实
7	萌发的绿豆种子
8	煮熟的绿豆种子	蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
9	新鲜韭菜叶(见光)

 

1. （1） 实验中空广口瓶起到了作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
3. （2） 比较两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
5. （3） 请推测第9组的实验结果为，理由是。

   实验二：称取6份绿豆种子，每份15克，分别使其萌发0 、12、24、36、48和60 小时后，将种子烘干，称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。

7. （4） 由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量，因为种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自。
9. （5） 绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在中。