当前位置: 高中历史 / 综合题
  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上真正意义上的世界史。正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

    ——《大国崛起》解说词

    材料二 从(20世纪)30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是:当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣。当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内,收到了一定效果。

    ——王斯德《世界当代史参考资料》

    材料三 “新经济”事实上被人们在不同的场合赋予着不同的含义。最初,新经济是用来指美国经济在近几年所表现出的一种状态:在科技进步和全球化的基础上长期高增长、低通胀、低失业率。后来,随着“网络股”的飙升,国内外的许多人正在许多场合把以信息、网络业为代表的所谓“新科技产业”或“科技板块”称为“新经济”。

    ——根据著名经济学家樊纲的相关资料整理

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括1500年前后不同文明间的注视和对抗。

    2. (2) 根据材料二、三,分别指出凯恩斯学派和“新经济”的特点。

    3. (3) 从世界经济发展的角度,分析上述材料所反映的事件之间的联系。

微信扫码预览、分享更方便