1. 分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为：

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻．

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．

回答问题：

1. （1） 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，行为获得的途径看属于 行为，是由体内 决定的．

3. （2） 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 行为，是受 影响，通过 而形成的．

5. （3） 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力 ．

7. （4） 春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 行为．

9. （5） 蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫 ．

11. （6） 蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫，利用天敌防治病虫害是一种经济有效的 技术，其短期效果虽不如化学农药，你知道它具有什么优点吗？ ．