1. 阅读课文《应有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小题。

1. （1） 为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？

3. （2） 王阳明“‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？

5. （3） 第4段运用了什么论证方法？其作用是什么？

7. （4） “真正的格物致知”在研究学术和应付环境激变时应该如何落实？