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  • 1. (2015高二上·盐城期中) 阅读下面的作品,完成小题。

    预演

    (前苏联)杜姆巴泽

        我们是老同学,当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老师转身在黑板上写字的时候,我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。

        那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天,我终于怀着激动的心情登上了四层楼……

        不知道他是否还能认出我来?

        我毅然按了一下电铃。

        “不怕烂掉你的臭爪子,可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯?”里面传出一阵叫骂。

    我羞得满面通红,连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩,看上去约摸有八九岁。

        “努格扎尔·阿马纳季泽在这儿住吗?”

        “他是我爸爸。”

        “你好,小姑娘,我是绍塔叔叔,是你爸爸的老同学。”

        “噢,您请进来吧!……玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。”女孩朝里边喊了一声,领着我向屋子里走去。

        迎面冲出一个六岁左右的小男孩,浑身是墨水污迹。

        “你们的爸爸妈妈在家吗?”

        “不在。他们很快就会回来的。”

        “你俩在做什么呢?”我问。

        “我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。我当爸爸,姆济娅当妈妈。”玛穆卡对我说。

        “你们玩吧,我不妨碍你们。”我一面点着烟,坐在沙发上。“不知道努格扎尔过得怎么样,”我寻思着,“生活安排得好不好,是不是幸福?”

        孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。

         “喂,孩子他妈!今天做了什么好吃的?”玛穆卡问道,显然是模仿某个人的。“吃个屁!我倒要问问你,我拿什么来做饭?家里啥也没有!”

        “你的嘴可真厉害!”

        “昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!”姆济娅握着两个小拳头,叉腰站着。

        “你管不着!”

        “什么,我管不着?好吧,我叫你出去鬼混!”

        “你疯啦?”

        “我受够了!够了!今天我就回娘家去,孩子统统带走!”

        “不准动孩子,你自己爱上哪儿就上哪儿!”

        “没那么简单!”

        “把儿子给我留下!”

        “不行,我已经说了!”姆济娅高声叫道。

        “你听着:把儿子留下!要不然……”玛穆卡抱起枕头,一下子砸在姆济娅身上。

        “好哇,你敢打人?畜生!”姆济娅抡起洋娃娃,狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害,玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。

        我跳起来把他们拉开。

        “孩子,真不知道害臊。这是什么游戏哟!”

        “放开我,尼娜!”姆济娅突然朝我喊道。“你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气,没法跟他过下去了,我的血全被他吸干了,可恶的东西!你们瞧,我瘦成了什么样子!”姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。

        “别信这个妖婆的鬼话!”玛穆卡冲我说。

        “不要吵了!”我实在控制不住,向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。

        我喘过一口气,勒令两个孩子向我发誓,保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈,然后便步履蹒跚地离开了这个家。

        “看来,我的朋友生活得蛮‘快活’的!”我一路上想着姆济娅和玛穆卡,他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。

    (有删改)

    1. (1) 小说开篇写“十五年前的事”,有什么作用?请作具体说明。

    2. (2) 请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历,简要分析“我”的心理变化过程。

    3. (3) 试分析小说结尾画线句的含意和作用。

    4. (4) 小说中“老同学”并未出场,而是重点描写了两个孩子的游戏,请结合全文探究这样安排的好处。

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