1. (2016九上·龙华期中) 阅读材料回答问题

材料一：……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、安全和反抗压迫，并且在法律面前所有公民都是平等的。                 ——摘自川教版九年级历史上册

材料二：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。                   ——摘自川教版九年级历史上册

材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。                     ——大久保利通

1. （1） 材料一体现了什么思想主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质的文件体现了这些主张？

3. （2） 材料二所反映的史实维护了哪个阶级的利益？请你用课本资料中的一句话证明你的观点。

5. （3） 依据材料三并结合所学知识，日本明治维新的哪些内容体现了大久保利通的观点？明治维新对日本社会的发展有何作用？

7. （4） 根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？日本在明治维新后对中国采取了什么重大的军事行动？