材料一：……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、安全和反抗压迫，并且在法律面前所有公民都是平等的。 ——摘自川教版九年级历史上册
材料二：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 ——摘自川教版九年级历史上册
材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。 ——大久保利通
材料一：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些殖民地从此成为、自由独立的合众国；他们解除对于英王的一切隶属关系……
——人教版9年级上册
材料二：1858年林肯的演讲：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” ——人教版九年级上册
请回答：
材料一：凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权；……议员应领取薪金；按照各地区选民的人数平均分配选举区……
——《人民宪章》
材料二： “起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……旧世界打个落花流水， 奴隶们起来，不要说我们一无所有， 我们要做天下主人……”
材料三： “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
请回答：
