1. (2016八下·顺德期末) 小玲在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表格：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的离s/cm
1	6	5	2.5	15
2	6	10	2.5	20
3	6	15	2.5	45

1. （1） 分析表中数据，回答以下问题：

   ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是．

   ②第3次实验中滑轮组的机械效率是．

   ③由实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度．（填“有关”或“无关”）．

3. （2） 小红在小铃实验的基础上，多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．

   ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变．

   ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）．理由是．

   ③但在实验后发现，计算出来两者的机械效率并不相同，且乙图的机械效率比甲图的要大一些，下列说法中，解释合理的是．

   A、乙图 多使用一个滑轮，多做了额外功

   B、乙图多使用一个滑轮，少做了额外功

   C、乙图多使用一个滑轮，绳子的摩擦阻力大一些

   D、乙图的弹簧测力计向下拉时，内部的弹簧受到重力作用致使读数偏小．