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  • 1. 课内经典文段阅读。

    最后一课(节选)

    都德

        我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝雯老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁都雯还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

        ……

        他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

        ……

        忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白、我觉得他从来没有这么高大。

        “我的朋友们啊”,他说,“我——我——”

        但是他咬住了,他说不下去了。

    他转身朝着黑板。拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:

        “法兰西万岁!”

    然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

    1. (1) 老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝雯等人为什么坐在教室里?


    2. (2) 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?而“我”却“觉得他从来没有这么高大”?

    3. (3) 选文的最后一段用了描写,表现了韩麦尔先生

    4. (4) 谈谈你对老师在最后一课下课时写的几个大字“法兰西万岁”的理解。

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