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  • 1. 课外精选美文阅读。

    最后一课

    刘燕敏

        一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间。他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”

        弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:“现在我们坐在什么地方?”弟子们答:“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问:“旷野里长着什么?”弟子们说:“旷野里长满杂草。”

        哲学家说:“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

        一个弟子首先开口,说;“老师.只要有铲子就够了。”哲学家.氛点头。

        另一个弟子说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑一下,示意下一位。

        第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

        接着讲的是第四个弟子,他说:“‘斩草除根,只要把根挖出来就行了。”

        等弟子们讲完了,哲学家站了起来,说;“课就上到这里了,你们回去之后,按照各自的方法除一片杂草。没除掉的一年后再来相聚。”

        一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下,等哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。

        几十年后,哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想让灵魂不受纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它。

    1. (1) 哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?

    2. (2) 一年后的相聚,哲学家未到,是否言而无信?

    3. (3) 想象四个弟子再来原地相聚的情形,他们的心理活动会有哪些变化?

    4. (4) 哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人”后,给学生上这最后一课?请谈谈你的看法。

    5. (5) 最后一句话含蓄、意味深长,它在全文中的作用是什么?

    6. (6) 作为学生,既要学知识,又要学做人,你认为知识.与美德,哪一个更重要?谈谈你的看法。

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