1. (2016·海拉尔模拟) 某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片段，请你参与其中并认真填写空格．

1. （1）

   【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．

   【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

   【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．

   【实验探究】

   小华设计了如图所示的A、B两个实验．实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中．

   

3. （2） 小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是．

5. （3） 小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．
   

   实验步骤	实验现象	实验结论
   向B实验后的溶液中加入	产生大量气泡	证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能够反应

   【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
   

   【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从验证反应物的减少和       两个角度来验证反应的发生．

   检验生成物