1. (2016八上·徐州期末)

综合探究：史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。

材料一：日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装进进口，只交所定进口税。

──《中国通史参考资料》

材料二：臣额赔款加重了中国人民的负担，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，列强在对华商品输出的同时，设立银行、兴修铁路、开矿工厂，进一步扩充在中国的经济势力。帝国主义还掀起了瓜分中国的狂潮。

材料三：“清政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术、兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”

──《中国大百科全书》

材料四：

图一：运动中的口号	图二：上海民众声援北京学生	图三：获得返校学生受到欢迎

1. （1） 史实来源于史料。材料一，二为两则史料，都涉及了哪一史实？我们一般从背景、内容、性质、特点、影响等角度分析历史史实。你认为材料一，二分别是从什么角度分析史实的？

3. （2） 史实提炼为概念。材料三是《中国大百科全书》对“洋务运动”的定义。请你写出洋务运动中兴办“近代军事工业和民用工业”的代表企业（各一例），并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊戌变法”。

5. （3） 史实形成于节点。材料四中的三幅图片分别反映了近代中国某次运动的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述图二，图三所反映的历史现象间的因果关系。

7. （4） 上述特征给我们学习历史，提供了哪些启示？