项目 |
实验操作 |
实验现象 |
实验解释与结论 |
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解释 |
结论 |
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实 验 一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 |
有气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但是① |
氧化铁是过氧化氢分解的催化剂 |
实 验 二 |
向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条 |
② |
氧化铁能加快过氧化氢的分解 |
(交流与反思)小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论,他补充设计了两个方面的实验操作:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是探究反应前后氧化铁的③是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是探究反应前后氧化铁的④是否改变。
实验装置 |
实验编号 |
实验药品 |
收集10mL氧气的时间(s) |
| 1 | 5mL5%的过氧化氢溶液,0.5g二氧化锰 | 30 |
2 | 5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铁 | 60 | |
3 | 5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铜 | 20 |
(交流与反思)
探究(二)与探究(一)实验方法相同,均属于⑤法;
写出实验1的反应的化学方程式⑥;
如图实验装置的连接顺序依次为:a→⑦→⑧→d(填接口字母);
小茜根据表中数据分析得出结论:三者中氧化铜的催化效率最高,但是小诗却认为该结论并不可靠,理由是⑨;同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验,得出了正确的结论。