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初中物理
/
1.
(2020八下·闽侯期中)
如图1所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。
(1) 在细线上挂上钩码,使作用在小车上的两个力方向
,并通过调整钩码的
来改变拉力F
1
、F
2
的大小;
(2) 实验中,保持F
1
和F
2
大小相等,将小车扭转一个角度。松手后,小车
(选填“能”或“不能”)保持平衡。设计此实验的目的是为了探究:
;
(3) 部分同学还设计了如图2所示实验方案。在图1和图2所示的两种方案中,图
所示的方案更合理。原因是:该设计较好地减小了
对实验的影响。
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