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福建省龙岩市长汀县2020-2021学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：105 类型：期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 17. (2021八下·长汀期中) 如图，火车站台上都有一条安全线，乘客必须在安全线外等侯火车进站，这是因为火车进站时，火车与站台上的乘客间空气流动速度变大，压强会；随着我国火车的提速，安全线的距离应该（均选填“增大”“减小”或“不变”）

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  • 18. (2021八下·长汀期中) 如图甲所示，装有适量水的水槽中固定一支点燃的蜡烛，将一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。

    1. （1） 在蜡烛燃烧过程中，杯中水面上升。则杯中水柱对水槽的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
    2. （2） 过一会儿蜡烛火焰熄灭，如图乙所示，此时杯中水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）杯外气压。
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  • 19. (2022八下·灌阳期末) 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同｡剪刀､斧头用过一段时间要磨一磨，在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（图所示）｡前者的“磨”是为了增大，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的｡

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  • 20. (2021八下·长汀期中) 一个木箱静止放在水平面上，如图所示，当木箱受到了50N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于）50N；当水平推力增大到60N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子在水平方向上受到的合力为N。

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  • 21. (2021八下·长汀期中) 如图，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶底对桌面的压强为P1 ， 瓶底受到水的压强为P2。倒立时瓶盖对桌面的压强为P3 ， 瓶盖受到水的压强为P4 ， 则P1P3 ， P2P4（均选填“>”“=”或“<”）

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  • 22. (2021八下·长汀期中) 如图甲中，将木板固定，水平匀速拉动木块，待测力计示数稳定后，测力计的示数为为1.5N，则木块受到的滑动摩擦力大小为N；如图乙中，用3.0N力水平匀速拉动木板，则木块受到的滑动摩擦力大小为N。

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三、作图题
四、简答题
五、实验题
  • 26. (2021八下·长汀期中) 如图所示是探究“运动和力的关系”的实验装置。实验中，让小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在表面材料不同的水平面上运动。

    1. （1） 让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车每次到达水平面时的速度。
    2. （2） 实验可知，平面越光滑，小车运动的距离越远。说明：平面越光滑，小车受到的阻力越，速度减少得越慢。
    3. （3） 由实验现象可推断：假如平面绝对光滑，水平面上运动的物体将做。
    4. （4） 此实验验证了伽利略的观点：物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
    5. （5） 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的“牛顿第一定律”。这个定律（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。
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  • 27. (2021八下·长汀期中) 如图1所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。

    1. （1） 在细线上挂上钩码，使作用在小车上的两个力方向，并通过调整钩码的来改变拉力F1、F2的大小；
    2. （2） 实验中，保持F1和F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车（选填“能”或“不能”）保持平衡。设计此实验的目的是为了探究：；
    3. （3） 部分同学还设计了如图2所示实验方案。在图1和图2所示的两种方案中，图所示的方案更合理。原因是：该设计较好地减小了对实验的影响。
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  • 28. (2021八下·长汀期中) 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

    1. （1） 图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的，我们（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
    2. （2） 通过比较图（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；通过比较图甲和图乙，说明，压力的作用效果越明显。
    3. （3） 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙p丁（填“ ”“ ”或“＝”）。
    4. （4） 实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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  • 29. (2021八下·长汀期中) 在探究“液体内部压强与哪些因素有关”实验中，小组同学用一个两端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管进行实验，如图1所示。

    1. （1） 随着倒入玻璃管的水越来越多，橡皮膜下凸的程度越明显，小明猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据观察到的随着液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越明显，提出猜想：液体内部压强可能与液体的有关；
    2. （2） 为验证猜想，小组同学设计了图2所示实验进行探究（图中两个玻璃管粗细不同，侧壁连管扎有相同的橡皮膜）。他们往两个玻璃管里倒入水，当两个玻璃管的水面相平时，两管里水的质量（选填“相等”或“不相等”），这时他们是在验证（选填“小明”或“小红”）的猜想。若此时两管的橡皮膜向外凸出的程度相同，说明该猜想是（选填“正确”或“错误”）的。
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  • 30. (2021八下·长汀期中) 为了验证“阿基米德原理”，小明所在的兴趣小组设计了如图所示的实验装置：其中A、B为弹簧测力计，C为金属块，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制溢水杯，F是可升降平台。

    1. （1） 先将金属块挂在测力计A下，读出金属块未浸入水中时测力计的示数F如图甲所示，则金属块的重力是N，然后将溢水杯放在可升降平台上，在溢水杯中装满水，并将两支弹簧测力计及薄塑料袋按图乙方式组装好。
    2. （2） 小明逐渐调高平台F，使金属块浸入水中的体积越来越大、观察到弹簧测力计A的示数逐渐（选填“变大”，“变小”或“不变”）；同时观察到D中水的体积越来越多，这表明浮力大小与有关
    3. （3） 实验时，金属块在浸入水的过程中弹簧测力计A示数的变化量为 ，弹簧测力计B示数的变化量为 ，若两者间存在关系，则说明阿基米德原理是成立的。
    4. （4） 金属块浸没（未碰底）在水中后弹簧测力计A示数为1.2N，则此时金属块受到的浮力是N，金属块排入D中水重为N；若此时，弹簧测力计B的示数为3.0N，则小明在实验中可能存在的不当操作是（写出一种可能）。
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六、计算题
  • 31. (2021八下·长汀期中) 如图所示是屹立在长汀南寨汀江河畔的客家母亲雕像，石雕像和基座的总质量约为8×105kg，基座底部与地面的接触面积约为50m2。求：

    1. （1） 石雕像和基座总重力；
    2. （2） 石雕像和基座对水平地面的压力大小和压强大小。
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  • 32. (2021八下·长汀期中) 如图，水平桌面上正放一个底面积为3×10-2m2溢水杯，溢水口距杯底20cm，内装深度为18cm的水，将边长为10cm、密度为0.9g/cm3的正方体木块缓慢放入水中。（ρ水=1.0×103kg/m3）求：

    1. （1） 木块放入前，水对溢水杯底的压强和压力；
    2. （2） 木块放入前，木块对水平桌面的压强；
    3. （3） 木块放入水中静止后，水对木块的浮力。
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