1. (2020高二下·九台期中) 理解性默写

1. （1） 李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“， ”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
3. （2） 《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“，”
5. （3） 《锦瑟》用典的四句诗： ，。，
7. （4） 《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“，”。乐曲的终止也写得很好：“，。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
9. （5） 荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的句子是，，。