1. (2019七下·许昌期末) 课上教师呈现一个问题

甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如下图：

甲同学辅助线的做法和分析思路如下：

1. （1） 请你根据乙同学所画的图形，描述辅助线的做法，并写出相应的分析思路.

   辅助线：；

3. （2） 分析思路：

   请你根据丙同学所画的图形，求∠EFG的度数.