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  • 1. (2020·余姚模拟) 诵经典诗文,品美好情怀。

    1. (1) 战“疫”期间,“山川异域,风月同天”,“岂曰无衣,与子同裳”,“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”等诗句,带来暖意,一度刷屏。品读经典诗文,真挚美好的情感常在我们心中涌动。“青青子衿,①”,是《诗经》中的萦怀相思;“②,匹夫不可夺志也”,是《论语》中的高尚气节。“③?烟波江上使人愁”,包含着思乡之情;“人生自古谁无死?④”,凝聚着爱国之心。中秋之夜,我们常借苏轼《水调歌头》中的“⑤”,遥寄对亲人的祝福;毕业之时,我们可用“⑥”,表达对同学的勉励。
    2. (2) 下列诗句使用不符合括号中情境的一项是(  )
      A . 黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。(援鄂医疗队工作人员在出征大会上发言) B . 政入万山围子里,一山放出一山栏。(对不认真参与网上学习的同学进行劝说) C . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(对参与网课志愿服务的退休教师表示赞美) D . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(中学生在随笔中表达对疫情早日结束的期盼)

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