1. (2017九上·邹平期末) 在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。阅读材料回答材料。

1. （1） 目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。

   第三编  西方据优势地位时的世界：1763—1914年

   第十章     科学革命——1914年

   第十一章   工业革命

   第十二章   政治革命

   第十三章    俄国

   第十四章    中东

   第十五章    印度

   第十六章    中国和日本

   第十七章    非洲

   第十八章    南北美洲和英国自治领

   ——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

   ①以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。

   ②该目录反映了世界近代资本主义发展的主要特征是什么？

3. （2）

   一图胜千言。图片包含了丰富的历史信息，下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。

   

   图一反映的历史事件发生在怎样的背景之下？图三的事件标志着法国大革命的开始，请写出法国大革命的成果？以上三幅图片所反应的历史事件说明了近代欧美发展的共同趋势是什么？

5. （3） 研读史料是学习历史的一项基本技能。

   ……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。

   ——[日]福泽谕吉《文明论概略》（1875）

   ①依据福泽谕吉所言，如何理解当时的世界时势？日本所要达到的目的是什么？它又是如何顺应时势，成就大业的？

   ②欧洲也是“按照这个顺序”逐渐成为世界的中心，请结合所学知识用史实加以说明。