当前位置: 初中科学 /
  • 1. (2020八下·拱墅期末) 某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条,实验开始时四个装置的总质量相等。

    1. (1) 该兴趣小组应选择 ,两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。
    2. (2) 该兴趣小组主要观察记录的实验结果是,从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。
    3. (3) 该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是
    4. (4) 该兴趣小组同学应继续设计实验以研究是植物蒸腾作用的门户。

微信扫码预览、分享更方便