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初中科学
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1.
(2020八下·拱墅期末)
某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条,实验开始时四个装置的总质量相等。
(1) 该兴趣小组应选择
,两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。
(2) 该兴趣小组主要观察记录的实验结果是
,从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。
(3) 该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是
(4) 该兴趣小组同学应继续设计实验以研究
是植物蒸腾作用的门户。
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