1. (2020八下·九龙坡期末) 阅读下面两篇文言选段，完成问题。

    【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

        马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!

    ——（唐）韩愈《马说》

    【乙】 上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“"非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治③者，岂借才于异代乎?正④患己不能知，安可诬一世之人！德彝惭而退。                  ——（宋）司马光《资治通鉴》

【注释】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。初事隋，太宗时累拜尚书右仆射，即尚书省长官。③致治：治理国家到达大治。④正：只。

1. （1） 解释下列加点的词语在句子中的意思。

   ①不以千里称也        ②食之不能尽其材   

   ③鸣之而不能通其意        ④上诘之，对曰 

3. （2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

   ①执策而临之，曰：“天下无马！”

   ②君子用人如器，各取所长。

5. （3） 下列对【甲】【乙】二文的分析理解，不正确的一项是（    ）

   A . 甲文托物寓意，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者借此希望统治者能知人善任，才尽其用。 B . 甲文“祗辱于奴隶人之手”两句，具体描绘千里马未遇见伯乐时的可悲遭遇，字里行间充满了作者的痛惜之情。 C . 甲文“策之不以其道”三句运用了排比手法，从三个方面分别揭示了千里马被埋没的根本原因。 D . 乙文封德彝没能及时举荐人才，却以天下没有奇才来搪塞，当即受到唐太宗的批评，他内心非常惭愧。
7. （4） 甲文中的“食马者”和乙文中的唐太宗对待人才各有怎样不同的态度？