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  • 1. (2019八上·朔州期末) 为引导大家尊敬自然,唤起人们对自然对于自然的保护,学校组织了“探索自然”的语文活动。

    1. (1) (活动一:徜徉文学殿堂)

      敬敬同学搜集了一些关于《昆虫记》的资料,请你根据语段,回答问题。

          一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

      语段中的“一个人”指的是,这部“科普巨著”从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他通过对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对的尊重,对的赞美。

    2. (2) (活动二:定格自然美好)

          人类只有一个地球;面对全球的环境问题,没有人可以独善其身。每个人都应该以“命运共同体”的新视角,承担起守护地球的责任。聚焦于“环保”议题的一档热播综艺节目以“小视角”展现“大时代”,以“追球团”的主视角,呈献地球多面的壮观景致与现状。守护地球,是每个小小的我们的小小的追求,我们要团结起来,保护环境,留住文明,定格自然的美好。我们一起成为这颗蓝色星球的守护者。

      琳琳同学结合当下热播节目发表了上述观点,下列表述不恰当的一项是(    )

      A . 文段中第一句标点使用错误,应将分号改为顿号。 B . 文段中的“呈献”书写错误,应改为“呈现”。 C . 画线句子提取主干应为“守护地球是追求”。 D . 文段最后一句可将句式变换为祈使句:“让我们一起成为这颗蓝色星球的守护者吧!”
    3. (3) (活动三:沉醉诗歌海洋)

      《致大自然》

      当我还在你的面纱旁游戏,

      还像花儿依傍在你身旁,

      还倾听你每一声心跳,

      它将我温柔颤抖的心环绕,

      当我还像你一样满怀信仰和渴望,

      站在你的图像前,

      为我的泪寻找一个场所,

      为我的爱寻找一个世界;

      当我的心还向着太阳,

      以为阳光听得见它的跃动,

      它把星星称作兄弟,

      把春天当作神的旋律;

      当小树林里气息浮动,

      你的灵魂,你欢乐的灵魂,

      在寂静的心之波里摇荡,

      那时金色的日子将我怀抱。

      李华同学朗诵了德国诗人荷尔德林的《致大自然》,这是诗人咏给大自然的一首颂歌,渗透于字里行间的,是诗人对大自然的

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