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八年级上学期语文专题练习:名著阅读之昆虫记

更新时间:2021-12-07 浏览次数:198 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2020八上·锡山期末) 下列对《昆虫记》有关内容表述概括不正确的一项是(  )
    A . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写成的一本巨著,被人称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 B . 螳螂能利用“心理战术”制服敌人,切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小合适的圆叶片来做巢穴的盖子。 C . 杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,小甲虫为了儿女们做出了无私的奉献,操碎了心。 D . 《昆虫记》的魅力源于作者丰富的想象力,行文活泼,语言诙谐,常常以大胆神奇的想象来介绍昆虫的世界,读来情趣盎然。
  • 2. (2020八上·沭阳期末) 下列关于《昆虫记》的表述,不正确的一项是(    )
    A . 《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 B . “像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的情感”,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C . 作者笔下的小生灵都很可爱,如像个吝啬鬼的小甲虫,为后代无私奉献的杨柳天牛,虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D . 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
  • 3. (2020八上·湖南期末) 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 《昆虫记》记录了法国昆虫学家法布尔一生的心血,描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。 B . 《昆虫记》之所以引人入胜,是因为作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露岀作者对生命的尊敬与热爱,对自然万物的赞美。 C . 法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹:如在金属笼子里,蜘蛛的幼虫用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,高高挂在笼顶,倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而螳螂虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳。 D . 《昆虫记》一书,其艺术特色概括起来可以说是通俗易懂、生动有趣,人性与虫性交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰,且准确无误地记录了观察得到的事实。
  • 4. (2021八下·大洼开学考) 下列有关文学常识及课外名著中说法正确的一项( )
    A . 杜甫是唐代最伟大的现实主义诗人,《春望》《使至塞上》都是他的作品。 B . 《西游记》中的唐僧在五行山揭去观音菩萨的压帖,救出孙悟空,赐号“行者”。 C . 《昆虫记》是一部引人入胜的书,是英国昆虫学家法布尔花了十三年的时间写就的十卷本科普巨著。 D . 《藤野先生》选自《朝花夕拾》,藤野先生是鲁迅在仙台学习时的日籍教师。
二、填空题
  • 5. (2019八上·宁化月考) 填空题

    法国著名科学家穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实的记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为

  • 6. (2020八上·和平期末) 《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范,无愧于“”之美誉。是法国昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷本(体裁)巨著。
  • 7. (2019八上·宁化月考) 判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
    1. (1) 热爱家庭,喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。(
    2. (2) 雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。(
    3. (3) 黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食,都是脑袋朝下生长的,即倒挂着。(
  • 8. (2020八上·巴南期末) 阅读下面片段,然后填空。

    在我们的废地上,百里香和欧薄荷盛开时,百灵鸟如火箭似的飞起来,放开喉咙歌唱,将甜美的歌曲,从天空散布到地上。下面的  A  , 唱歌相和。它们的歌单调而无艺术性,但它的缺乏艺术性和它苏生之单纯喜悦正相适合,这是惊醒的歌颂,也是萌芽的种子和初生的叶片所了解的歌颂。

    文中字母“A”指代的昆虫是;《昆虫记》中还有一种能够唱出高亢洪亮之歌的昆虫是,因为它是,所以,无论是它自己还是它的伙伴都无法欣赏这美妙的歌声。

三、名著导读
  • 9. (2021八上·大竹开学考) 根据你对文学名著的阅读,回答问题

    最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的“强盗”,竟然当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。

    最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。

    1. (1) 读了这两段话,你感悟到了作者对动物具有怎样的感情?
    2. (2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高的评价的原因是什么?
  • 10. (2020八上·张家界期末) 阅读下面的文字,回答问题。

    七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了

    如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖,有的拖住它的翅膀,有的爬上它的后背,甚至有一次一群凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。

    ——节选自《蝉和蚁》(有删改)

    1. (1) 上面的文段选自被誉为“昆虫的史诗”的《》,作者是法国的
    2. (2) 请结合文段画线语句,说说为什么这本书既是科普著作,又是文学经典?
  • 11. (2021七下·射阳期末) 名著阅读。
    1. (1) 根据下面的两段文字,填写表格中①②处的昆虫名。

      他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫①半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空,一幅祈祷的架势。

      ②的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。

    2. (2) 选文出自国昆虫学家的著作《昆虫记》,这部著作被誉为“”——谱写昆虫生命的诗篇。
    3. (3) 下列对文学名著《昆虫记》的表述正确的一项是(   )
      A . 螳螂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 B . 《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年,才能钻出地面,却只能在阳光下歌唱五个多星期。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。 C . 《昆虫记》中,作者爱怜地称食粪虫为吝啬鬼,他称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 D . 书中的小生灵非常可爱:杨柳天牛“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快的进食,如果喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”
  • 12. (2020八上·郑州月考) 下列文段是从《昆虫记》中的一篇《蟋蟀的住宅》中选取的,仔细阅读选段内容,回答后面的问题。

    蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

    工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它有进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

    1. (1) 《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”,结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面?
    2. (2) 《昆虫记》不仅是优秀的科普著作,更是“公认的文学经典”,结合选文从语言的角度加以分析。
  • 13. (2020八下·株洲期末) 阅读下面的文字,回答问题。

        我打算捉一只狼蛛。于是我在洞口舞动一根小穗,模仿蜜蜂的嗡嗡声。我想狼蛛听到这声音会以为是猎物自投罗网,马上会冲出来。可是我的计划失败了。那狼蛛倒的确往上爬了一些,想试探这到底是什么东西发出的声音,但它立刻嗅出这不是猎物而是一个陷阱,于是一动不动地停在半途,坚决不肯出来,只是充满戒心地望着洞外。

        看来要捉到这只狡猾的狼蛛,唯一的办法就是用活的蜜蜂作诱饵。于是我找了一只瓶子,瓶子的口和洞口一样大。我把一只土蜂装在瓶子里,然后把瓶口罩在洞口上。这强大的土蜂起先只是嗡嗡直叫,歇斯底里地撞击着这玻璃囚室,拼命想冲出这可恶的地方。当它发现有一个洞口和自己的洞口很像的时候,便毫不犹豫地飞进去了。它实在是愚蠢得很,走了那么一条自取灭亡的路。当它飞下去的时候,那狼蛛也正在匆匆忙忙往上赶,于是它们在洞的拐弯处相撞了。不久我就听到了里面传来一阵死亡时的惨叫——那只可怜的土蜂!这以后便是一段很长的沉默。我把瓶子移开,用一把钳子到洞里去探索。我把那土蜂拖出来,它已经死了,正像刚才我所想象的那样。一幕悲剧早已在洞里发生了。这狼蛛突然被夺走了从天而降的猎物,愣了一下,实在舍不得放弃这肥美的猎物,急急地跟上来,于是猎物和打猎的都出洞了,我赶紧趁机用石子把洞口塞住。这狼蛛被突如其来的变化惊呆了,一下子变得很胆怯,在那里犹豫着,不知该怎么办才好,根本没有勇气逃走。不到一秒钟功夫,我便毫不费力地用一根草把拨进个纸袋里。我就用这样的办法诱它出洞,然后捉拿归案。不久我的实验室里就有了一群狼蛛。

    1. (1) 以上选段出自法国作家法布尔的《》。
    2. (2) 阅读原著,下列哪一项不是作者为了测试狼蛛毒素选取的“试验品”(     )
      A . 蚱蜢 B . 鼹鼠 C . 木匠蜂 D . 麻雀
    3. (3) 周作人说:“他以人性观照虫性,并以虫性反观社会人生。”请结合选文内容简要分析这句话的含义。
  • 14. (2020·桂林) 有一部研究昆虫的著作,它以优美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美,被认为是“科学与诗的完美结合”,它就是法国科学家(人名)的作品《》。
  • 15. (2020八上·沭阳期末) 阅读下面这段文字,回答问题。

    我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封丹的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事的第一人。

    故事上说:整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。

    骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:“夏天我歌唱太忙了。”

    “你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回答:“好啊,那么你现在可以跳舞了”,然后它就转身不理它了。

    1. (1) 寓言中的蝉看起来很懒惰,事实是这样吗?
    2. (2) 法布尔在《蟋蟀》一文中说“居住在草地里的蟋蟀,差不多和蝉是一样有名气的。”请你谈谈蟋蟀之所以名声在外的原因有哪些?
  • 16. (2020八上·古丈期末) 名著阅读

    快看啊!这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线,采集了一团填充的东西,很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下,用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂,在它们的身躯下面,带着黑色的,白色的,或者血红色的,切割用的毛刷,它们打算到邻近的小树林中,把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。

    1. (1) 上面的文段选自被誉为“”的《昆虫记》,作者是法国的。
    2. (2) 《昆虫记》“是公认的文学经典”,结合选文加以分析。
  • 17. (2019八上·邢台月考) 根据你对文学名著的阅读,回答小题。
    1. (1) 蟋蟀对自己的住宅要求极高,它挑选家庭住址有哪些条件?
    2. (2) 甲虫妈妈为了小宝宝能够顺利地孵化、成长,做了哪些细致周到的工作呢?
  • 18. 名著阅读,阅读下面文段,完成以下小题。

    碧蝇和其他蝇类的幼虫一样,有一种惊人的本事,那就是能使固体物质变成液体物质。有一次我做了一个试验,把一块煮得很老的蛋白扔给碧蝇做食物,它马上就把这块蛋白变成一滩像清水一样的液体。而这种使它能够把固体变成液体的东西,是它嘴里吐出来的一种酵母素,就好像我们胃里的胃液能把食物消化一样。

    …… ……

    它们以最快的速度,用曾经活过的动物的尸体产生新的生命,它们使尸体变成一种无机物质被土壤吸收,使我们的土壤变得肥沃,从而形成新一轮的良性循环。

    (节选自《昆虫记》)

    1. (1) 碧蝇作为“新陈代谢的工作者”,主要的功用是什么?
    2. (2) 读了选文,你对碧蝇有怎样的看法?获得了哪些启示?
  • 19. 名著阅读,阅读下面文段,完成以下各小题。

    有时候,蜘蛛会起疑心,怀疑是陷阱,或者当时并不很饿,就会按兵不动,与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐心显然超过了我的决心,在这种情况下,我只得改换战术:首先确定蜘蛛的确切位置,然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后,我用一把小刀沿通道斜插进去,堵住蜘蛛的后路,再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽,特别是在松软的土壤中更是百试百中。

    1. (1) “在这种情况下,我只得改换战术”,“这种情况”指什么?
    2. (2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高的评价的原因是什么?
  • 20. (2021八上·长沙开学考) 名著阅读,《昆虫记》是一部引人入胜的书。阅读下面的内容,完成以下小题。

    【片段一】

    蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。

    【片段二】

    在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!

    【片段三】

    但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。

    1. (1) 下面说法不正确的一项是(   )
      A . 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著,被誉为“世界昆虫史诗”。 B . “片段一”中,法布尔用了观察与试验的方法,实地记录昆虫的生活现象、本能和习性。 C . “片段二”中,行文活泼,语言诙谐,运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。 D . “片段三”中,描写了螳螂利用“心理战术”制服敌人的过程,让人惊叹,回味无穷。
    2. (2) 鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”,请谈谈书中让你觉得“有趣”和“有益”的地方。
  • 21. (2021·龙岗二模) 名著阅读。

    读名著片段内容,完成积累感悟。

    内容

    积累感悟

    卢克莱修曾说:“恐惧造就神明。”A通过恐惧让人们神话了,被尊为天上的一个星座,而且成为历书上十月的象征。

    这一次,我让雌A背脊上的一部分幼仔掉了下来,小A们四散落下,但是距离母亲不远,这一回母亲迟疑了相当长的时间。当这群孩子漫无目的四处乱跑时,母亲终于为此着急起来。它将双臂——我用这个词来称呼A带钳的前肢,围成半圈,一边耙地,一边掠过沙砾,将迷途的孩子们拨回身边……

    1)文中的A指的法布尔《昆虫记》中昆虫

    卵产下后,B妈妈便待在自己那小窝里,里面差不多满满当当地挤放着三四只摇篮,一个一个紧挨在一起,尖的一头冲上。它现在要干什么呢?想必是要出去转转,这么久没有进食,得恢复一下体力了吧?谁要是这么想那就大错特错了。它仍旧待在窝里,自从它下到洞中,它什么都没有吃过,绝对没有去碰那个大面包;大面包已经分成几等份,将是它的子女们的食粮……

    2)文中的B指的法布尔《昆虫记》中昆虫

    自昨天起我们开始等你的信了,算起日子来,也该有信来了。你真不知道为娘的牵肠挂肚,放怀不开。……等到空下来,或是深夜,就老是想着你。……虽是我们将来在一起的时候不会多,但是凭了记忆,宝贵的回忆,我也会破涕而笑了。

    在京洗的衣服怎么样?希望你慢慢地仔细地整理东西,妈妈不能代你收拾东西,真是件遗憾的事。维生素B一定要吃,以后生活一定要有规律。只愿你多多来信,我们才感谢不尽呢!

    (《傅雷家书》)

    3)三个文段分别描写的昆虫的母爱和人类的母爱,这母爱都具有的特点。

  • 22. (2021·吴兴模拟) 请为下列名著选择合适的评语。

    ①《朝花夕拾》:              ②《西游记》:

    ③《儒林外史》:               ④《昆虫记》:

    A.原以为这是一本正经的科普读物,实际上极富文学性。

    B.以敏锐的写实笔触和机智的讽刺刻画形形色色的人物。

    C.是一部以现实观察和哲学智慧为基础的喜剧冒险小说。

    D.冷峻的外表下、理性的思考中,也饱含着澄澈的温情。

  • 23. (2021·海珠模拟) 在下面表格的空缺处,填写相应的内容。

    作品

    文段

    批注

    《水浒传》

    武松提了梢棒,大着步自过(地名)来。约行了四五里路,来到冈子下,见一大树,刮去了皮,一片白,上写两行字。武松也颇识几字,抬头看时,上面写道:“近因此地大虫伤人,但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。勿请自误。”武松看了,笑道:“这是酒家诡诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕甚么!”横拖着梢棒,便上冈子来。

    冈上有虎伤人,武松却不以为意,好一股“明知山有虎,偏向虎山行”的勇猛之气!

    《昆虫记》

    七星瓢虫身体鼓鼓的,像半粒豌豆。鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的,没有斑点。这些鲜艳的颜色具有警戒的作用,可以吓退天敌。

    (从赏析语言的角度批注)

  • 24. (2021八下·长沙开学考) 阅读下面句子,根据语段内容和作者法布尔的写作风格,选择合适的词语填入横线处,并阐述理由。

    红蝉的腹部和南欧熊蝉一样可以从下到上,从上到下大幅度运动。通过这种腹部的振动,配合腿部的叶片开合,红蝉就可以(   )地把小教堂开到任何程度。

    A.迅速麻利

    B.随心所欲

    C.简单方便

    D.规规矩矩

    我选(),因为

  • 25. (2020八上·长沙期末) 阅读从《昆虫记》中节选的三个片段,完成下面小题。

    (片段一)

    最后,麻烦越来越多,无可奈何,(a)这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。

    (片段二)

    好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。(b)蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

    (片段三)

    看来,它的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了它的妙计,真的是把它当成什么凶猛的怪物了。(c)当蝗虫看到它的这副奇怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清这是谁之前,小蝗虫是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一向擅于蹦来跳去的蝗虫,现在,竟然一下子不知所措了,甚至连马上跳起来逃跑也想不起了。

    1. (1) 本文作者是(国家)的(人名),该作品被誉为“”。
    2. (2) 下列关于《昆虫记》的解读不正确的一项是(   )
      A . 画线句a采用了拟人手法,表现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 B . 画线句b运用打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。 C . 《昆虫记》是一部科普作品,为我们普及了科学知识,画线句c增进了我们对切叶蜂的了解,知道切叶蜂是一种善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫。 D . 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作,又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,体会其文字之美。
  • 26. (2020八上·和平期末) 周作人评价说,《昆虫记》中所讲的是昆虫的生活,但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义。

    谁想观看蟋蟀产卵都用不着做什么准备工作,只要有点耐心就行。耐心是一种天赋,我却谦虚地称之为观察者的优秀品质。

    小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套,浑身发灰,几近白色,立刻便与上面压着的土搏斗开来。二十四个小时,它体色变化,成了一个漂亮的小黑蟋蟀,鸟黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前,宛如牵着婴孩学步的背带。

    它十分敏捷,用它那颤动着的长触须在探查周围空间;它奔跑,蹦跳,开心得很,以后体态发胖就没这么欢蹦乱跳的了。它年幼胃嫩,该给它吃些什么呢?我全然不知。我像喂成年蟋蟀一样,拿嫩莴苣叶喂它。它不屑吃它,或者也许是吃了点而我没看出来,因为它咬的印迹不明显。

    ……

    啊,我可爱的小家伙们,我将给予你们充分的自由,我将把你们托付给大自然这个至高无上的教育者。

    请结合上述材料,谈谈你对周作人评价的理解。

    1. (1) 阅读下面两个语段,请判断哪段文字出自《昆虫记》,并说明理由。

          [甲]好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当窠的。看它从洞里把有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的洞旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在附近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞进来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边休息,吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。

          [乙]我曾经试着往蜂巢里面灌水,想看看这样做会有什么结果,却没想到水点儿都流不进这些窠巢里。为什么会这样呢?原来,这种穿着斑纹外衣的小蜜蜂在筑巢时在窠巢的表面 涂了一层唾液,这层唾液就像油纸一样把蜂巢裹得严严实实的。这样,如果碰上了下雨的日子,蜂巢里的矿蜂幼虫就不用害怕雨水会滴进来了。

    2. (2) 请你配合学校“科普书籍荐读活动”,在下面的备选书单中,选择符合活动主题要求的进行推荐,并写出推荐理由。

      A.《飞向太空港》

      B.《红星照耀中国》

      C.《寂静的春天》

      D.《星星离我们有多远》

  • 28. (2019八上·内黄期末) 名著阅读。(任选一题作答)
    1. (1) 美国历史学家费正清认为,《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容,谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”。(写出两处即可)
    2. (2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?
  • 29. (2020八上·大冶期末) 阅读名著节选内容,完成下面小题。

    (甲)但那个可怜的蝗虫移动到A.      刚好可以碰到它的时候,它就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是它永不改变的信条。

    (乙)四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是B.        的生活,我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年,现在忽然穿起漂亮的衣服,长起与飞鸟可以匹敌的翅膀,在温暖的日光中沐浴着。那种锁的声音能高到足以歌颂它的快乐,如此难得,而又如此短暂。

    1. (1) 以上两段文字节选自名著《》,作者是法国作家,此书被誉为“”。
    2. (2) (甲)选段中的“A”是,(乙)选段中的“B”是
    3. (3) 结合选段内容说说为什么这本书既是科普著作,又是文学经典?
  • 30. (2019八上·朔州期末) 为引导大家尊敬自然,唤起人们对自然对于自然的保护,学校组织了“探索自然”的语文活动。
    1. (1) (活动一:徜徉文学殿堂)

      敬敬同学搜集了一些关于《昆虫记》的资料,请你根据语段,回答问题。

          一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

      语段中的“一个人”指的是,这部“科普巨著”从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他通过对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对的尊重,对的赞美。

    2. (2) (活动二:定格自然美好)

          人类只有一个地球;面对全球的环境问题,没有人可以独善其身。每个人都应该以“命运共同体”的新视角,承担起守护地球的责任。聚焦于“环保”议题的一档热播综艺节目以“小视角”展现“大时代”,以“追球团”的主视角,呈献地球多面的壮观景致与现状。守护地球,是每个小小的我们的小小的追求,我们要团结起来,保护环境,留住文明,定格自然的美好。我们一起成为这颗蓝色星球的守护者。

      琳琳同学结合当下热播节目发表了上述观点,下列表述不恰当的一项是(    )

      A . 文段中第一句标点使用错误,应将分号改为顿号。 B . 文段中的“呈献”书写错误,应改为“呈现”。 C . 画线句子提取主干应为“守护地球是追求”。 D . 文段最后一句可将句式变换为祈使句:“让我们一起成为这颗蓝色星球的守护者吧!”
    3. (3) (活动三:沉醉诗歌海洋)

      《致大自然》

      当我还在你的面纱旁游戏,

      还像花儿依傍在你身旁,

      还倾听你每一声心跳,

      它将我温柔颤抖的心环绕,

      当我还像你一样满怀信仰和渴望,

      站在你的图像前,

      为我的泪寻找一个场所,

      为我的爱寻找一个世界;

      当我的心还向着太阳,

      以为阳光听得见它的跃动,

      它把星星称作兄弟,

      把春天当作神的旋律;

      当小树林里气息浮动,

      你的灵魂,你欢乐的灵魂,

      在寂静的心之波里摇荡,

      那时金色的日子将我怀抱。

      李华同学朗诵了德国诗人荷尔德林的《致大自然》,这是诗人咏给大自然的一首颂歌,渗透于字里行间的,是诗人对大自然的

  • 31. (2020·上城模拟) 请结合你的阅读思考,为《昆虫记》选择一幅封面画,并简述理由。

    A                              B

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