1. 阅读文段，回答问题。

    不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。

    这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

    原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能_______（保持 保护）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能_______（增多 增强）土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物_______（休息 栖息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

1. （1） 在文段中的括号里选择合适的词语。

   （保持  保护）大自然的生态平衡（增多  增强）土壤的肥力

   （休息 栖息）的地方

3. （2） 第2自然段在文中起到了的过渡作用。
5. （3） 用横线画出文段中的比喻句。
7. （4） 结合上下文，理解词义。

   异想天开：。

9. （5） 林务官“异想天开”，给森林带来了什么样的灾难？