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  • 1. (2020五下·路北期末) 课外阅读。

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        ①有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

        ②妈妈抱着弟弟站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

        ③但是我(躺 淌)着泪的脸,使妈妈感到很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去一边问我:“为什么这么伤心?”

        ④“妈妈,我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪,一边呜呜咽咽地说。

        ⑤“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

    ⑥“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我……当主(jiǎo jué),却只要我在后台……工作!那小龙反做了••••••做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。

        ⑦妈妈伸出手来,要我看看她(带 戴)着的手表。“云,你看看这手表上面有些什么东西?”妈妈一边擦干我的眼泪,一面温和地问。

        ⑧“那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。

        ⑨妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看里面有些什么呢?”

        ⑩“小齿轮和螺丝!“这时我完全忘记了我的伤心事。

        ⑪妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,別人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走.并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。”

    ⑫停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是没有人(hè hē)彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。”

    我忽然明白了 , 心里便觉得很轻松、很快乐。

    1. (1) 给短文起个合适的题目,写在下面的横线上。
    2. (2) 将文中括号里正确的字和读音分别写在下面的横线上。

      正确的字:

      正确的读音:

    3. (3) 文中的“我”情绪的变化是(    )
      A . 伤心-难过-平静 B . 伤心-忘记-轻松、快乐
    4. (4) 第⑥自然段省略号的作用是(    )
      A . 表示列举的省略 B . 示说话断断续续
    5. (5) 妈妈对“我”的态度是:
    6. (6) 读第⑬自然段画横线的句子,联系上文,想一想妈妈讲了一件什么事让“我”明白的。
    7. (7) 本文按照事情的发展顺序写的,分别写出故事的起因、经过和结果。

      起因:

      经过:

      结果:

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